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高中语文课后阅读题

来源:51深圳家教网    点击:3404    发布日期:2010-01-16 22:23:51



用议论和抒情相结合的手法。托物言志:借都江堰表达对传统文化精髓的追怀;借古喻今:借都江堰表达对现实环境问题的忧思;虚实结合:借都江堰表达对人生的思考。

⒕ 请探究都江堰蕴含了上善若水”哪几层深意。6分)

答:第一问:① 戈壁滩环绕的恶劣;②戈壁滩色彩的单调;

要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一;相属关系取其”属”相并关系取其”和”主次关系(偏正关系)取其”主”

语言组织方法主要有:

15.(4分)

答:尽管沙漠是荒凉和单调的但是人们可以通过劳动让人生变得丰富多彩。

语句的含义题:还原修辞句的转义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;

6分)

答:第一问:作者采用对比、排比、比较和想象来写克拉2号气井。

5.表现手法:烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。

6、描写:

①、正面描写

A渲染:采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。

B白描:运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。

②、正面烘托(烘托、烘云托月)

全国卷2

岳 桦

任林举

有删节)

答案①补充解释旅行中的印象;②为下文描写岳桦进行铺垫。

15.(6分)

答案①不幸的命运经常在毫无准备中降临;②桦的生命轨迹与生存环境因灾难而发生了根本改变;③它将面临新的抉择。

A.语句的含义题:还原修辞句的转义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;

16.作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的主要理由是什么?请根据文意作简要概括。6分)

要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系。同一关系取其一;相属关系取其”属”相并关系取其”和”主次关系(偏正关系)取其”主”

语言组织方法主要有:

17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦?这样写有什么好处?6分)

第一问:拟人、比喻

5、表示手法:烘托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反对比、以小见大等。

6、描写:

①、正面描写

A渲染:采用浓墨重彩的笔法描绘事物、感染读者。

B白描:运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。

②、正面烘托(烘托、烘云托月)

北京卷

司马祠

18.第二段里的仰望中的登攀”文中的作用是什么?2分)

要点二:表示司马祠的地势由低到高的走向

要点三:暗含对司马迁的敬仰之情

19.文章侧重描述了司马祠哪些“有形”局部?这些局部各自负载着什么与司马迁有关的无形内涵”6分)

要点一:九十九级神道—司马迁所经受的磨难

要点二:泥塑像—司马迁的完人”形象

要点三:墓冢—司马迁的大智大慧

要点四:墓定一柏—司马迁的天问”

要点二:引发读者对司马迁人格与精神进行深入思考

② 结尾一句“这竟然是大地上一个巨大的问号”触发了怎样的思考?请结合原文作答。3分)略)

天津卷

老 屋

楚岩

18.文中“如同鸟儿的归巢”和“宛如…年近六旬的初老之人”两奖励别体现出作者对自家老屋怎样的情感?4分)

19.第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣?语言表达有何特点?这段文字在全文结构上起什么作用?6分)

社会进步速度惊人。本文主旨:通过感叹新房迅速变“老”反映了社会发展给农村带来的巨大变化。表示手法:对比。

江苏卷

上善若水

张笑天

好在都江堰有。

⒓ 文中说都江堰“才真正是人类智慧的结晶”作者这样评价的理由是什么?6分)









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