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常见作文漏洞

来源:51深圳家教网    点击:2706    发布日期:2009-12-03 06:48:12
 一、病因分析

考生作文走题的原因大致有以下五种:

阅读面太窄。1.课外阅读量太少。

不能认真阅读考题。2.审题粗心。

或者缺少辨析顺序。3.辨析能力不强。

可写的东西很多,4.对材料的掌握缺少方法。一则资料提供给考生。但是命题者的意图是什么?这段材料主要想告诉我什么?考生如果没有掌握掌握资料的方法,往往会出现走题现象。

出错率较低的人往往在写作过程中有监控策略,5.写作时缺少对写作过程的监控战略。心理学家告诉我作家在完成对某一人物的塑造时。而出错率较高的人则缺少这一点。因为缺少过程监控,所以经常会出现半路偏题的现象。

二、病文诊断

[题目]

以故东徙。鸠曰:子能更鸣可矣,枭逢鸠。鸠曰:子将安之?枭曰:将东徙。鸠曰:何故?枭曰:乡人皆恶我鸣。不能更鸣,东徙犹恶子之声。请根据上面这则寓言,写一篇议论文,题目自拟,立意自定,不少于800字。

[文章片段]

为什么人们对一个身体有先天残疾的人不能采取宽容的态度,不明白。枭也想有悦耳动听的歌声,一如残疾的朋友也想和正常人一样过着正常人的生活,但是人们为什么这么苛刻,非要去歧视别人,打击他人呢?枭已经知道了自己的缺乏,并且想通过迁徙躲避这种歧视,而别人为什么不能看到这一点,非得将歧视进行到底呢?学会宽容是每个人都必须要进修的功课,只有宽容,社会才干和谐,时代才干进步与发展。

[病文分析]

命题者不是要我谈宽容问题,这则故事的主旨是什么?毫无疑问。而是告诉我与其改变环境,不如改变自身缺点”道理。因为资料重点在鸠的一句话:子能更鸣可矣,不能更鸣,东徙犹恶子之声。写文章要在话题资料的关键语句上动脑筋。

三、疗治技巧

那么如何防止走题、偏题现象呢?笔者的建议有两点:

一)监控

即看到题目后一定不要省掉以下几个程序:

1.养成用笔画出话题材料中的关键词的习惯;

要轻声读一下,2.画出关键词后。并确认无误;

找准写作主旨;3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯。

务必为话题或材料出三个(至少两个)题目,4.如果是话题作文或者资料作文。然后想一想:命题者的目的什么?比拟哪一个题目更切合话题或材料,然后选出最佳的题目。

二)紧扣

即确定了关键词或准确定位主旨后一定要记住:

组织好中心句,1.引论部分必须扣住关键词。即论点必须清晰;

2.每段都必须突出关键词;

都必须析例,3.每一次举例后。析例时,别忘了突出关键词;

构造压缩性排比句。4.结尾一节要学会以关键词为中心。

病症二:结构欠缺

一、病因分析

由于时间紧,考场作文时。往往写得比较匆忙,就有可能会出现诸如结构无序、局部结构不完整或结构不规范等情况。其原因在于:

1.写作前缺少精心设计;

缺少辩证思维;2.构思布局阶段。

或者在写作时缺少必要的理论指导;3.平时写议论性文章较少。

即使作文有文体不限的要求,4.对高考作文特别是议论文的要求理解不清。也要让阅卷老师看到结构功夫,结构太过简单,怎么能得到高分呢?

二、病文诊断

[题目](2006年高考浙江卷)

三”个有意味的数词,汉语里。构成了很多词语。比方:三思而行”三省吾身”举一反三”三人行,必有我师”三个臭皮匠,顶个诸葛亮”等等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。

写一篇文章,请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”词语(注意“三”词语中的含义)联想与感悟。可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。

自拟标题,要求:自定立意。自选文体,不少于800字。

[文章片段]

不能收回,说话”就是一件需要三思的事情。说出去的话如泼出去的水。一旦口不择言说错了话或说了不合适的话,后悔都来不及。哪怕你本无意只是听者有心也不好。

其中一个按时到席。等了一会,有个笑话:一个人请几个朋友吃饭。东家急了怎么该来的还不来?朋友一听,心想这不是说我不该来吗,就走了这时恰巧又来了一个朋友,东家就对他说:真是不该走的又走了第二个朋友一听也不高兴了心想那该走的就是喽,于是也走了最后,那个东家把所有的客人都气跑了

[病文分析]

这个例子非常好,作者举例来说明说话需要三思。但是作者举完例子后就结束了这样的局部结构显得不完整,缺少什么呢?缺少例析。可在事例后加上这样一段:看,东家好心请客,最终却一个客人也留不住,究其原因,还在于他说话前没有三思,随口说出的话又不能更改,最终导致事与愿违。如果他能做到三思而后言的话,想结果一定如其所愿,主客皆大欢喜。由此可见,说话做事不能不‘三思’而后行啊!

三、疗治技巧

一)养成作文动笔前运思的好习惯。

具体操作如下:

1.一定要在动笔前列出写作提纲;

要学会思考下列问题:结构完整吗?文序是否清晰?论证结构是否详尽周到2.列出提纲后。

二)规范与创新。

规范—写作的初级阶段

模式一:横式结构(并列式结构)

1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)引出中心论点;

2.第一分论点(论述论点→举例→析例)

3.第二分论点(同上)

4.第三分论点(同上)

总结全文。5.结论:申述论点。

模式二:纵式结构(层进式结构)

1.概述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)引出论点;

2.用“需要…之类的语言引出下文(第一层次论述)

3.用“不只要…更需要”这类的语言引出下文(第二层次论述)

更重要的之类的语言引出下文(第三层次论述)4.用“除了上述两点外。

总结全文。5.结论:申述论点。

创新—学会规范之后

模式三:纵横交错式

1.讲述一个与话题有关的故事(或介绍一则名言)引出论点;

2.用压缩性的排比句阐述论点;

3.第一分论点(举例+例析→第一层次观点)

4.第二分论点(举例+例析→第二层次观点)

5.第三分论点(举例+例析→第三层次观点)

总结全文。6.用压缩性的排比句申述论点。

病症三:细节失误

一、病因分析

考生经常犯下列错误,写作过程中。比方:有时将事例中的主人公张冠李戴,有时引用名人名言不准确,有时对人物的思想内涵掌握不准,有时自己添加资料里没有的内容进行议论。这些错误发生的原因是什么呢?笔者认为有以下几点:

对重要内容不做笔记,1.读书时。造成记忆偏差。每个人每天都要吸纳许多信息,这些信息大多因时间的推移而被遗忘,只有很少的一部分被留存,而这被留存的一局部如果不及时温习就会发生差错。

考生应养成通过查检来验证所引名言的准确性的好习惯。2.写作时缺少严谨的态度。平时作文中引用名言时。

缺少思辨。对所读内容缺少深度思考,3.平时读书缺少思考。阅读面狭窄,写作时,就可能无中生有。

主观臆断导致其写作时按照自己熟悉的写作内容凭空铺展。4.引用和分析材料时出现的错误源于考生在写作时的先验观念与主观臆断。先验观念导致其写作时按照自己的已有经验“信手”而写。

二、病文诊断

[题目](2005年高考湖北卷)

须入乎其内,诗人对宇宙人生。又须出乎其外。入乎其内,故能写之。出乎其外,故能观之。入乎其内,故有生气。出乎其外,故有高致。

论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实,以上是王国维《人间词话》中的一则文字。这则文字所含的思想,对我为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会,都有启发。

自定立意、自选文体、自拟标题,请根据你对这则文字的感悟。写一篇不少于800字的文章。

[文章片断]

女人征服男人。就是要做“出得厅堂,居里夫人说过:男人能做到女人也能做到不过她漏了下句:女人能做到男人未必能做到要决定自己的道路。查泰莱夫人曾经说过:男人征服世界。入得厨房”女人,回到几十年以前的老路。而我心目中的夫君,不要求什么出将入相—那只怕忽然短命或祸事来临—只要“出有宝马奔驰靓车,入有别墅豪宅”就心满意足了而这一切,要靠我辛勤地梳妆打扮来完成。这,才是钓到金龟婿的唯一途径。这些学问,大学课堂里能教给我吗?

[病文分析]

抛开它主旨不说,这篇作文据说是0分作文。单看它引用,就能发现问题。男人能做到女人也能做到和“男人征服世界,女人征服男人”两句话是不是出自居里夫人和查泰莱夫人之口,这本身就有疑问。笔者查阅了大量资料,发现居里夫人和查泰莱夫人都没有说过这样的话,作者强加给她前者是一句当代俗语,后一句话用自拿破仑的话“男人靠征服世界来征服女人;女人靠征服男人来征服世界”考生随手瞎编名句造成的细节失误定会影响阅卷者的阅读心情,这样的作文分数怎么会高呢?

三、疗治技巧

笔者建议:为了防止细节失误。

一)平时养成严谨求实的读书习惯。

随时摘录自己认为有用的作文资料,1.准备摘录簿。同时在摘录时,学会分类,便于检索;

一定要认真核对原文,2.平时作文遇到引用时。不出差错,日久天长,准确率会越来越高;

读透一位人物(作家、科学家、哲学家、艺术家等)对其生平、思想、成绩了如指掌。3.养成思辨式读书的好习惯。

比方,二)注重掌握一些应试技巧。当我记忆不清,但是又需要引用时,可以采取间接引用法,即不用原文,不加引号,而是采用大意概述法,比方“某某曾经说过这样意思的话…或者“古人有言”记得一位名人曾经说过”之类,这样,阅卷者就不会对此产生疑问。当我不记得具体人物是谁时,可以采用模糊法,比方用“春秋战国时期曾经有一位君主”来代替某具体人物,这样总比你写错好得多,至少说明你谨慎和诚实。






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